課程特色

-優化四、五年級跨課程閱讀，擴闊學生的閱讀面及閱讀量，提高閱讀技巧及興趣。

-優化一至三年級圖書教學，提升學生閱讀效能。

-「優質教育基金主題網絡計劃學校 - 透過校本英語課程加強初小學生的自學能力」 (QTN–S)

   -深化電子學習與教學活動的融合  

   -推動自主學習

   -提升課堂師生互動元素

-英語閱讀計劃 PLPR (Key Stage 1 Primary Literacy Programme-Reading)

-多聘一位Native English Teacher (NET)，加強學校英語語境，提升學生運用英語的機會及成效。

-認識保護環境的重要，並實踐不同的環保節能方法，培養愛護環境的態度。

  -水務署「惜水學堂」節約用水教育計劃

  -港燈「綠得開心」計劃

  -環境運動委員會「環保風紀」計劃

-香港中文大學「家校童喜動」體育計劃

-向學生派發運動手帶，鼓勵他們多做運動，促進身體健康，並舉辦親子班等活動，加強家校合作。

-一年級：「我的安樂窩 」

     讓學生認識太陽能是可再生能源的一種，設計理想的太陽能小夜燈，發揮想像力，學習綠色生活。

-二年級：「玩具工程師」

     透過循環再用原則，學生利用不同的環保物料，自製玩具，發揮創意，又與同學互相分享，培養保護環境的價值觀。

-三年級：「製作保温杯」

     學生透過進行「冷和熱」的實驗，認識物理現象，並製作隔熱保温杯，減少能源消耗，學習解決日常生活的環境問題。

-四年級：「太陽能環保船」

     學生了解海洋污染問題及可再生能源的應用，運用環保物料設計能收集海洋垃圾的太陽能環保船，並進行改良循環，提升解難及創意思維能力。

-五年級：「綠色校園」

     學生運用有關閉合電路應用的知識，發揮創意，進行環保校舍及綠色產品設計，培養保護環境的價值觀及解難能力。

-六年級:「智慧城市」

     配合STEM教育發展，從環保建築、綠色城市規劃、可再生能源的使用、社會共融等方向進行設計，並加入編程活動，讓學生找出解決問題的方法，激發創意。

上學期以「生命」，下學期以「愛德」為主題，各進行一次主題學習活動。各科按本科內容，設計與主題相關的學習活動，豐富學生跨學科的學習經歷，深化天主教五大核心價值的培養。