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年度目標

小學數學科課程宗旨

- 引起學生對數學學習的興趣;

- 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧;

- 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力;

- 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構;

- 透過基礎數學知識,加強主動學習的能力。

配合學校周年關注事項
  • 關注事項二:深化自主學習及探究的能力,激發創新精神
  •        強化主動學習的能力
    •        發展跨學科閱讀
    •        培養創新精神
校本數學科課程特色
  • 為鞏固學生的數學概念,各級均有加入解應用題的單元,旨在使學生:
    •       掌握及應用解題五步曲
    • 掌握思考工具去處理問題
    •       使用適當的數學語言
  • 為培養學生的數字感,各級均有加入速算練習,目的在於使學生:
    •       在速算過程中透過與數字的接觸,了解數字的意義,發現和建構數字間的關係
    •       在計算時了解數字間之關係,幫助他們判斷答案的合理性,繼而對解題策略進行評鑑
  • 為加強學生數理解題能力,四至六年級均加入資料分析題,目的在於使學生:
    •       提升閱讀及選取資料的能力
    •       提升從數理解釋數學題目的能力
    •       解決生活中遇到的數學難題
  • 為提升學生數學邏輯推理的能力,於多元智能課加入數學邏輯訓練,目的在於使學生:
    •       提升學生運用邏輯推理的能力
    •       提升學生進行分類的能力
    •       找出組型﹙pattern﹚及欣賞數及圖形的規律
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